2023年7月19日甘肃省清水县教师乡镇选调《教育综合知识》试卷及答案（有解析）

资料简介

单项选择题（共40题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）
1． 多伊奇提出了目标结构理论。他认为，由于群体对个体达到目标的奖励方式不同，导致他们在达到目标的过程中形成不同个体间相互作用的方式。根据此目标结构理论，形成不同的课堂目标结构类型，下列不属于课堂目标结构类型的是（ ）。
A、竞争型
B、合作型
C、混合型
D、个体化型
【答案】C
【解析】多伊奇提出了目标结构理论。他认为由于群体对个体达到目标的奖励方式不同，导致他们在达到目标的过程中形成不同个体间相互作用的方式。个体相互作用的方式主要有相互对抗、相互促进和相互独立三种形式。与此对应也存在着三种实现课堂目标的结构，竞争型、合作型和个体化型。在教学过程中根据学生所持有的内隐能力观念的不同，而进行相应的设置。C不属于课堂目标结构类型。本题为选非题，C项正确。A、B、D三项：均属于课堂目标结构类型。与题干不符，排除。本题为选非题。故选C。
2． 师德的载体是（ ）。
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、热爱学生
【答案】A
【解析】爱岗敬业、教书育人、为人师表作为师德的核心内容与最基本的要求。其中